標籤: 探究時間

書名：超弦理論：探究時間、空間及宇宙的本原，語言：簡體中文，ISBN：9787115373861，頁數：288，出版社：人民郵電出版社，作者：（日）大栗博司，出版 ...

2015年7月20日 - 作者： 大栗博司 當初會想要看這本書的原因，其實是想要讓自己「跨領域」一下，看能不能找到一些新的靈感。結果無意間看到這本超弦理論，翻了 ...

2019年7月16日 - 超弦理論認為，不存在粒子，只有弦在空間運動，各種不同的粒子只不過是弦的不同振動模式而已。自然界中所發生的一切相互作用，所有的物質和 ...

2016年2月23日 - 時間，無疑是個令人備感困惑的主題，然而，它越是令人困惑，就越是讓人想試著揭露出它的秘密。幾十年來，物理學家們致力於時間的探究，而他們 ...

Cambell 和 Harris 指出主題課程的實施至少有三種方式,即至少三種類型:老師主導、學生主導、協商共享,三者在主題的決定、內容與目標的選擇、主題探究時間、學習 ...

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本文簡要介紹法國實施中小學科學探究的做法，以幫助讀者了解法國如何推動 ... 科學探究需要許多時間讓學生思考、操作和討論，以學校擁擠的作息表，要有充裕的 ...

【文化觀察專題】閱讀日本：書與空間的探究時間：107年10月20日(六) 14：00-16：00 (13:30開放進場) 地點：臺灣博物館南門園區‧小白宮(臺北市中正區南昌路一段1號).

在小組合作開展探究活動時,敎師要注意觀察學生們的行爲,防止一部分優秀的探究者控制和把持 ... 探究式學習往往需要更多的時間,需要小班敎學,需要充足的材料等。