標籤: 錨式情境

定錨教學，又稱「錨式教學法」或「錨式情境教學法」，此種課程組織及教學方法主張，教學時應將解題的重點「定位」（anchored）在一個有意義的情境中，以引導學生在 ...

名詞解釋: 錨式教學法（anchored instruction）為情境認知理論（situated cognition）基礎下所提倡之教學方法。情境認知理論強調：知識無法與現實情境脫離，而學習 ...

錨式教學(anchored instruction)的內涵情境學習的提出，引起學界對傳統教學的反省。 ... 錨式教學法(anchored instruction)屬於情境認知學習理論。以下有關此種教學 ...

錨式教學(anchored instruction)的內涵情境學習的提出，引起學界對傳統教學的反省。美國范登保大學(Vanderbilt University)的認知科技群(Cognition and ...

2011年7月14日 - 錨式教學法是以情境認知理論為基礎，由Brown和Collins採用人類學的 ... 其教學法是教師將教學重點定錨於一個情境之中，並引導學生藉由情境中 ...

錨式情境教學法的靜像式情境教材設計. 林弘昌. 國立台灣師範大學工業科技教育系副教授. 壹、前言. 情境學習可以有效的提升學生的高階思考能力，並培養問題解決的 ...

趨勢在創新，新式的教學方法，生動活潑的教學方式，相信更能引起學生們的興趣，本. 文針對”錨式情境教學法”做一陳述，提供給教師們作為教學、課程設計上的參考。

結果顯示，「錨式情境教學」的「歡樂. 派對」與「開生日Party」介入對學習障礙學生在「分數」、「容量」. 與「體積」的文字題解題的立即效果良好；撤除介入後，「分數」的.

國圖紙本論文. 研究生: 劉君毅. 研究生(外文):, Liu, Chun-Yi. 論文名稱: 錨式情境教學法對國小學童數學學習態度影響之研究. 論文名稱(外文):, Examining the effects of ...

『錨式教學』之內涵「情境學習」的提出，引起了學界對傳統教學的反省。美國范登保大學（Vanderbilt University）的認知科技群（Cognition and Technology Grou.