課文本位閱讀理解策略教學

現職. – 屏東縣土庫國民小學教師. – 屏東縣國教輔導團國語文領域團員. – 屏東教育大學國民小學閱讀理解策略教材開發與推廣. 研發小組教師. – 南區閱讀師培教案 ...

博客來-閱讀理解策略教學

書名:閱讀理解策略教學,語言:繁體中文,ISBN:9789860531725,頁數:176,出版社:教育部國民及學前教育署,作者:柯華葳,曾玉村,出版日期:2017/08/01,類別: ...

閱讀策略成分表

閱讀策略成分表(國小). 閱讀理解策略成分與年級對照表. 項目/ 策略. 教學要點. 一年級. 二年級. 三年級. 四年級. 五年級. 六年級. 識字. 形音連結. ○. ○. ○. 部件辨識. ○.

課文本位閱讀理解策略教學自我提問策略

課文本位閱讀理解策略教學. 自我提問策略. 課程本位閱讀教學研究團隊(北一區團隊). 指導單位:教育部國民與學前教育署. 指導教授:師範大學蘇宜芬教授. 團隊成員: ...

閱讀理解策略之教學 - 宜蘭教育處

教出閱讀力— 閱讀理解策略之教學. 洪儷瑜. 臺灣師範大學特殊教育系. 102,08,07. 閱讀是什麼? 個人由文本建構個人的意義 ? (Anderson & Pearson, 1984; Rechek ...

閱讀策略教學的理論與實踐

閱讀策略教學的理論基礎. • 不同類型閱讀策略的原理和教學設計. – 以促進理解為主的策略. – 以閱讀監控為主的策略. – 結合多種策略的閱讀步驟. • 閱讀策略教學的 ...