標籤: 鷹架理論 英文

名詞解釋: 蘇聯心理學家維高斯基(Lev S. Vygotsky, 1896～1934)對認知發展提出一種與皮亞傑(Jean Piaget, 1896～1980)認知發展論不同的理論。在維高斯基的 ...

鷹架理論，又名支架式教學或腳手架理論（Scaffolding Instruction; Instructional Scaffolding），是指學生在學習一項新的概念或技能時，透過提供足夠的支援來提升學生 ...

2016年10月30日 - 在唸教育研究所時，對於孩童認知發展接觸了一些不同的學術理論，對應自己的實地演練，個人對於"鷹架理論"運用在教育，無論是對學生或柔柔，都 ...

2008年1月19日 - 鷹架(scaffolding)一詞是由布魯納、羅斯和吳德(Bruner,Ross ,Wood)於1976年所提出，它的基本概念是源自於蘇俄心理學家維高斯基(Vygotsky, ...

鷹架理論，又名支架式教學或腳手架理論（Scaffolding Instruction; Instructional Scaffolding），是指學生在學習一項新的概念或技能時，透过提供足夠的支援來提升學生 ...

摘要. 鷹架理論可以從較早Vygotsky 的近側發展區談起，經過Wood、Bruner 和Ross(1976). 提出，以輔助學習者維持學習方向與鷹架的動態架構仍然是最根本的鷹架 ...

本研究之目的旨在以Vygotsky 的社會文化觀點，以及Wood 等人的鷹. 架理論為基礎，探討國民小學英語教師教學時，運用鷹架策略的情形。 本研究採用質性研究法，以 ...

謝州恩,鷹架理論,鷹架模式,鷹架類型,scaffolding theories,models of scaffolding,types ... 鷹架的適用情境。最後提供教師在進行鷹架教學時，應注意的事項。 英文摘要.